聂余🚆站在讲台上，当着全班的面，被老师通报批评了⚌🏽☁一顿。
与之相反，那旖被老师狠狠夸奖了一通。
因为她是班上作业完成最好，字🛥🞜写得最🚁🐙⛶好看最工整，最听老师话的小朋友。
她不🚆但积极完成老师🀧布置的家庭作业，还和班上的小朋友友好相处，并乐于助人。
在这个帮老师捡🟅根粉笔都会被夸赞懂事的年纪，那旖已经帮无数个同学完成🄲🁜🆥了🖎7+2等于9，而不是=10的史诗级难度数学题。
在一🚆群还在识数，对123都不甚敏感的孩子堆里，⚌🏽☁那旖已经能自主完成50以内的加减法，让一众老师喜爱不已。
周一的早上，有一个全班期待的环节，发小🐬🂾红花。
上周哪个孩子表现的好，🍞🉑表现有多好，都用发小红花的方式来奖励和鼓励。
老师依次发完，轮到那旖时，她脸上露出笑容，夸道：“那旖小朋🈭友是上☎♼🍱周班上表现最💆好的同学，奖励两朵小红花。”
那旖🚆起身走到讲台上，乖乖🄐巧巧让老师把小红花贴在自己身上，轻声道：“谢谢老师。”
老师摸摸她脑袋：“大家都要跟那旖♎学习哦。”
几十道奶音乖巧附和：“好！”
那旖过后就是聂余，老师的笑容仿佛被魔鬼偷走，面无表情并且严肃：“聂余小朋友♬上个星期把园里的树枝给折了一片，破坏了学校的公共财产，表现有待🀠提高，所以扣掉一朵小红花🖐👯。”
聂🇩🛏余霸王起身，又王霸坐下，哼哼：“我才不稀罕什么小红花呢！”
记录着小红♌花🞹的墙壁上，聂余名字下方，被老师大大的标上一个“-5”。