下了第三节课，第🚦四🍈🆋🎃节课的小自习就暂时不上了。
顾♑🇬司语拿着多媒体教室的钥匙，带着同学们浩浩🀙☳荡荡的去了三🞰楼。
阶梯教室很大，不用按照班里座🆬💬位坐，聊得⛦🜬🅌好的就挤在一起，嘻嘻哈哈一时乱的不行。
顾司语看看他们，有点无奈，一边开电脑，一边扬声说：“一会儿听歌时，大家可要保持安静🟣。”
“知道！”
顾司语找到曲库，一首一🚪🖋👄首把歌单上的歌搜出来，弄了个列表，点了顺🄖序播放。
教室里停止了喧哗，🍈🆋🎃大家还挺卖顾司语面子。🎇🎻
司语冲大家笑了笑，比了个拇指，欢快的跑上阶🀙☳梯，坐到郑辛为她留好的位置。
第一首歌很快唱起，中间间奏的时候，有女生🎇🎻说了一句：“挺好听诶。”
大屏幕上，这首歌叫打靶归来。
顾司语觉得这个挺带🍈🆋🎃劲儿，在歌单上🛷打了一个勾。
这首歌作为第一首，很有带动性，班里本来不🎇🎻感兴趣的同🅗学，也坐直了身子跟着哼起来。当然，不包括秦萧驰。🕝
听到🙥🌛⛗《映山红》的时候，好几个女生站起来，激🀙☳动地喊：“班长，这个，这个好！”
顾司语走下阶梯，来到前面讲台按了暂停。
既然有了合适的，不一定非得听到最后。