星期一晚上，杞安嘁完成了系统的任务，获得了写着“星垃6”的小纸🀦条。
星期二晚🚳🗜🜟上，她趁着夜考的时间，再次去教室里寻找纸条，第二张小纸条写着“期圾老”。
星期三下午，她接受了和教导主任合作。
星期三晚上，带出了所有的幽灵🔳🄪学生，让江水淼和陈欣带着这些幽🙖🐼灵学生去劝说还活着的学生们一起逃离这个学校。
星期四下午，四人在所有学生的帮助下，通过一个学生的异能在学校的各个隐秘的角落布🚡置了定时炸/药。
星期五早上四点，所有学生npc♏钻进特意准备的垃圾车出逃，留🙖🐼下所有玩家🃮🛆。
星期五早上五点🝆🈶🂳，炸/药引爆，学校陷入火海。
这就🄣⚼是这几天关键的时间👭🌃线，也是杞安嘁将这个副本搅得一团糟的过程。
而等到杞安嘁拿到第二张小纸条🔳🄪时，她才明白这是一份应该竖过来🙖🐼读的纸条，由至少三张构成。
第一竖🕜列写着“星期x”，第二竖列写着“垃圾x”，第三竖列写着“6🜽🇨老x”。
很显然，如果♣集齐这三张纸条，她或许能完成某种特殊剧🁵情或者开启什么隐藏🃮🛆任务。
而当第二天教导主任出现时，她忽然意识到，她第一天夜晚之所以会在教学楼见到这位老师不是偶然，或许纸条就是他放下的。而如果第三竖列是6老师，那不就是陆老师的意💸🖪思吗？
虽然不知道为什么会用纸条传话🔳🄪，但这不影响杞安嘁尝📋🙗试完成这个任务。
当🄑她想到这里时，系统提示她解锁隐藏任务。🌎♥
一开始，其他人并不理解杞安嘁为什么一定要炸学校，难道是为了实现什么儿🃮🛆童时期的梦想吗？