星耀娱乐安排的表演课一天一节，🍩每节课时是🄰一个半小时。🍢
杜静前半节课主要讲的是理论知识：如何进行角色🏗🚊👭的“情感体验”。
“表演创作的过程是我们基于对角色情感的理解上，而进行的一种深层次情感的表达......”🝂🈒
光讲理论，有些枯燥，台下好几个学生困得都打瞌睡了，杜静的理论概念🏱也讲得差不多了，打算跟学生进行一些互动，让他们学以致用，也是对刚讲的知识点起到一个加强记忆的效果。
杜静将手里的课本“啪”的一声拍在讲台上，给犯困的学生提了提神，开口：“刚刚我讲了表演上情绪转换的处理，有哪位同学愿意上台给🗑🚻😤大家演示一下？”
“没有人？既然大家都这么腼腆，那老师直接🄰点名了。🄙”
杜静讲课的时候有留意到，台下的裴🎼🖞杞一直低着头看书，也不知有没有在认真听讲。
“裴杞，你上🏾来吧。”杜静有心⚱🕈要让裴杞出出🄰糗，警醒其他不认真学习的学生。
被点名的裴杞坐在最后一排的最边边，已经很努力的让自己零存在感🝟，单纯来混“学🙛分”的，🎴🕒没想到第一个被点名上去答题。
裴杞抬🍵🌠🀡头看了🏾杜静一眼，⚑🐨配合的站起身，上台。
杜静当场随机出题：“🕄🕄用‘喜怒哀乐’四种🐍⚊情绪无缝切换吃苹果，有请裴杞。”
裴杞问：“还有其他的要求吗？”
“没有了。”杜静心想你能把这个表演好了就好了🏗🚊👭。
台下坐着的新人们一个个全精神了，他们都是要混娱乐圈的，对于网上的娱乐八卦都很熟，裴杞在综艺节目被天王导师指责“没实力”的事都吃瓜过，所以对裴杞的🝑👅上台表演，完全是抱着看戏的心态，等着裴杞出丑📧🝑。
裴杞略微思考了片刻，想着要怎么样把握住表演的尺度，毕竟作为一个⚥📞🜁新人不能演得太好？