两年后再回到学校🖕💚里，覃谓风也有些恍然。⚼以不一样的身份和心态回到学校，离开的两年倒仿若是徐晃一瞬，此时此刻才是无比真实的。
但他只是想着应班主任的要求给同学们打个气，根💤📲🞯本没预料到😭🄪🀘还会看见邹劭。
——已经不喜欢了。
刚分🅥🈨手的时间段他常常这样暗示自己，用繁忙的学习和社工把自己的日程🗜🜝🃋堆满。室友没起就骑车去图书馆，回🐽🅑来的时候已经熄灯。
久而久之也就相信了。
冬夜的风雪迎着车砸进🕰领口里，握着车把手的指尖有着手套也晤不暖的寒意。表面上永远云淡🌅风清，室友想安慰几句都无从下手。
毕竟他看起来比宿舍里所有人都要状态良👜好⚼。
两年后竟在返校宣讲的教室里🁾🚁撞见对方，猝不🟃及防，连目光都有些飘忽。
不是害怕，不🞂👙是紧张，也不是由⛰于欣喜抑或遗憾而衍生的🌧内心激动，单纯只是惊讶而已。
就想是久别的人在熟悉的地方见了面，与对方擦肩而过的一瞬都🞇知道他在，但是都没抬头。
“学长，我想问一下。”座位下有个女孩子举起了手，“我觉得越临近⚰🕄高考，我🏾☂☎的状态就越差，怎么办？”
下面附和声一片。
覃谓风略微思索道，“状态🔳🄪是一个多方面的影响因素，跟自身的压力状况，身体状况，甚至人际关系都有很大的关系。”
班主任也在一旁🗈🙩劝道，“状态是一个很玄学的因素，不要太🕕🇹紧张……”
覃谓风本来只想回答“压力”和“🗈身⛶🞼🙢体”两方面的，但话到嘴边就把“人际关系”吐了出来。