师者，传道受业解惑。
在四门馆中，诸多直讲和助教谈不上传道，🟔🜹更无解惑的能力。
知🜅识层面的局限性，让四门馆的教学停留在受业这个层次。
受业：传授基础知识与基本技能。
四门馆教学的作用大抵是如此了。
虽然可🅖🆧👸以称呼助教骆永思等人为老师，但这种关🞺🙐系极为流于表面。
就像某个宗🐇♛🉂派一样🈁，诸多人只能算是外门弟子，每天跟随吆喝。
待到🗱此时，李鸿儒🈁才得以进入内门，并🅻且傍上了内门某位长老。
这是真正的老师。
王福畴具📃备元🚢神之力，能带领🏮🝝前行，也能传道与解惑。
诸多更为详细的基本学识需要太学的助教和博士讲解，🞘🔝而他会在欠缺之处进行补🟠🞢充，甚🌓至于授予私货。
没有子女📃的关系，也没有亲戚之间的关联，师生就是最佳的相处方式。
这是一道极为亲🃝密的⚥关系，属于天地君亲师五🞛🔹🅥大关系中的一环。
听得李鸿儒之言，王福畴显得极为高兴。
对于诸多大能力者而言，挑选的学生要么具备一定的后台，可以形成强上🜁⚳🕝加强。