教导主任在调来七中后就把高二年级学生的成⚪🔋绩都查审查了一🚅遍，成绩好的学生更是被重点圈了出来。
对高二一班的季深当然是有极深的印象的。
成绩🝏从没掉出过年级前三，是个成绩很🗰🗰好的孩子。
成绩单上的展现出的数字和排名📇让他很早对季⚪🔋深有了好印象。
见季深脸惨白得几乎没有血色，肩上还背着书包，教导主任立刻就明白季深也不是故🚡🔷🅑意迟到的。
若是别的🞞🕏学生，在相同的情况下定然请假在家休息或者请假去医院了，肯带病来学校的学生，已经不多了。
这种学习行为他不赞同，但是学习精神🗰还是很值得赞赏的。
教导主任也不是只关注学生成绩不关心学生身体的老师，带过那么多学生，当然知道学生的身体是所有成绩的本钱，若是身体不好，怎么能在上课期间集🚃中精神学习，又怎么能在考试的时候稳定发挥？
教导主任稍微收敛了面上的严肃，关心道：“你📇的状态看🍹🍀起来不是很好，去看🝧🍠医生拿药了吗？”
季深比谁都清楚，他的病不是现在的医生能🏗🚏💜治好的，但这并不妨🝘碍他说实话：“还没有。”
教导主任抬起手腕看了眼时间：“生病了拖着不看医生也🍹🍀不是事儿，反🅞🇯正🕃上午的考试也快结束了，不去也没关系了，我先带你去医务室拿点药。”
季深：“……”
其实也不必如此！
他🗕很确定医务室的药对他是🌽没有任何效用的，拿药只会浪费他手里为数不多的资金。
已经有咸鱼打算的季深还是很珍惜手里的资金的📇，它们关系到他接下来很长时间的生活质量。