邓秀宁给蔡解放使了个眼色,意思🛹是，你看🔐，她确实是没看进去。
林琳🎘👖耐心地引导着李晓红说点什🖪🕟么,可惜李晓红确实没什么能说的，林琳最后也只能放弃,说：“以后你要是看书觉得记不住，就可以像秀宁那样,做一些读书笔记，写一下你觉得有意思的句子啊,记录一下感想啊，疑问啊，这样能帮助你记住书的内容，还能得到启发和思考。”
李晓红乖乖地点头，可心里却觉得,那样实在🟠🞥🖐是太麻烦了。
林琳大多时候对学生态度😒🀲很好，说话的时候也十分温和可亲，但李晓红听起🃑🗆🙘来就觉得🄫🀤心里挺不舒服的。
见李晓红满脸通🜍🀹红，一双手有些不知道该往哪里放的样子，林琳也识趣地结束了对她的指导，说：“那咱们今天的读书会就到这儿吧！秀宁我🈁不多说，还是那么自觉和努力，蔡解放,你能够找到你喜欢的方向，我很为你高兴啊！自然科学方面的书，我觉得你可以去大学的图书室去借，不要自己去外头找。科学是个很严谨的东西，你要看就要看有权威的书和资料。”
显然,林琳也🜧🄦觉得蔡解放买的杂志不太靠谱。
蔡🏔🙱解放🕋乖乖地接受她的意见：“我知道了，阿姨。”
“李晓红的话，先培养出的兴趣和习惯来，🔐形成良好的习惯，才能更好地从书中去汲取🎆🎶🕨知识。”
李晓红又忙点头。
这时，妞妞抱了一本书出来：📬“妈，我要讲丑小鸭的故事。⛵”
林琳很惊讶：“谁给你讲了这个故事啊？”
“当然是姐了。”妞妞说。
林琳惊讶地看了邓秀宁一眼，说：“那🈱🂄🌔好吧，你给我们🕕讲讲《丑小鸭》的故事。”
妞妞这个时候还没上学，并不认识什么字，所以她抱🈠⛒🙳着🕕的，是邓秀宁用粗陋的简笔画给她画的图。
没想🎘👖到，妞妞还真的把故事讲出来了，除了在细节上🈠⛒🙳有些疏漏，有时候会有些磕巴外，整个故事是没什么问题的。