凳面非常平⛸🟍整，没有毛刺，没有棱角，触手光洁无痕🐁，朱甘棠一开始👋根本就没怀疑这不是一个整体。
但现在他一把凳面翻过👬🞄来，看到它的表面，马🏍😵🅳上就发现不⛩对了。
凳面上竟然有一幅画。
蜿蜒青山，连绵绿水，一条山道斜斜向上，行走着一个挑着担子的樵夫。🔀河边一叶扁舟，也不知渔夫上哪里去了。
这画既不是雕刻🈮上去的，也不是画上去的，它究竟是怎么出现的？
朱甘棠反复研究，细细琢磨，看了半天终于看出来了——这🜹是用木条拼出来的！
桐木有个🕆😓特征，它的纹理非常清晰，这使得它的木材本身就有一种特👋定的美感。
但是木材的纹理相当单一，通常朝着🖂🏳同🖶样的方向，过于🏷规律，很难形成画面。
这名考生则将手中木料锯成木条，挑🖂🏳选出其中一部分进行拼接，利用它自身的纹理形成图画。
知道这一点之🍾后再仔☃☙⛙细看，依稀🟎可以看出木纹的走向，的确是自然生成的。
这难度可就大了……
第一，要求考生拥有充沛的想象力与高度😅⚫的审美，才能将这样原始的素🈡⛡🛹材拼成一幅意🅃🝊境绝佳的山水画。
第二，要求考生有高超的基本功，才能在极短的时间内把原木制作🅫成大量光♕滑🂽🔎⛉匀称的木条，进行拼接。
第三点，也是最大的难题——这些木条究竟是怎么拼起来的，才能达到这样光滑🔌⚲无痕的地步？还有画上这一樵一渔，究竟是用什么样的技术手段实现的？
朱甘棠非常清楚，今☃☙⛙天提供的工具里，并没🀰🀛♆有任何🆚🐉粘连填充用的鱼膘胶之类的东西。