低估🖞了小加索尔的实力，让格林维尔高中受到了开赛之后就处于落后局面的🜨打击。
之后又低🙟估了对方教练组的调整能😨力，准确说是不清楚蓝胜利的存在，让他们在局面已经稳住，而且即将要反超比分的时候，被对方利用洛佩兹急躁这一点，再次败下阵来。
一来二去，洛桑学院仍旧是领先的那一方。
而且，在替补席“观摩”许久的小加索尔，已经调整好了🝎🍃状态，在洛佩兹下🜨场后，整装待发的准备出发了。
一上来，小加索尔就展示出了和之前大不相同的状态，虽然仍旧是小后卫在防守他，但是一个突然的转身小后仰投篮的命中，让对手🔊⚟望尘莫及。
“好的，来吧，我要像我哥哥一样，赢下比赛🝅🈮～！！！！”
小加索尔🙟一边回🇶🝁防着，一边给自己鼓劲儿加油着。
第二节剩下的比赛，几乎就成了小加索尔的个人秀，进攻端依旧是简单的⚡💾背身单打小后仰，完全依靠着自己的力量和身高优势，让对手根本没有任何机会。
防守端也是球队内线的大屏障，有小加索尔在，格林维尔高中也就基本放弃了内线进攻，虽然他们的传导球还算流畅，但是也就只能在外线试投🁖🅮一下，并且在没有篮板球和命中率的保证的情况下🖷，这样的进攻多多少少显得有些捉🛎🛐襟见肘了。
上半🖞场比赛很快结束了，洛桑学院😨仍旧领📫先着。
4128，而且分差也渐渐的拉大了。
小加索尔上半场贡献了16分，7篮板，5助攻，2抢⚜断和3封盖的全🞻能⚡💾数据。
如果🖞不是中间有一段比较🏷🞭“迷茫”的时期，或许小加索尔的数据会更好。
毕竟这只是高中级别的比赛，而小加索尔已经是准备参⚜加nba选秀的选手了。
球员与球员之间的天赋差距还是相当🝈明显的。