“有！”，丝雨的眼神坚定自信，“凡是在材料中找不到现成的中心句的，材料的标题和出处🞚的核心📥🜿信息就是我们要把握的信息。
像本🁩🈡⛣次考试的题，你只要围绕教科书拟论题就行了。
比如说，教科书具有强烈的时代性，教科书的内容与时🝢🝢俱😐进……。
如果材料给的是一些家书，你同样可以套用，家书具有强烈的时代性，家书的内🞤容随时🟡代的变化而变化等等……”
大多数经验传授者往往会📃😈⛀套上一堆华丽的理论包装，却毫无操🂒🎏🐄作价值可言。
而丝雨对高二、一♟班学生的指点却😛大多朴实无华，又操作性强。
年问🁩🈡⛣天也忍🈫🁏🄴不住点头赞许，以前的老大难问题，竟让丝雨轻而易举给化解了。
历史论证题论🚡🔻🅵点的可行性📃😈⛀有效性提升了，均分可以达到、😐分以上。
……
这堂课，没借助任何现代技🏮🝞术🔗手段，丝雨仅凭一纸试卷一张嘴就完成了一堂高质量的试卷讲评课。
窗外的天空阳光明媚，心里的🔗天空却大雪纷飞。
离开熟悉⛑🙨🌺的场🚡🔻🅵所熟悉的人，让丝雨多少有些不舍🝾🐰🃠。
但她清丽的🈫🁏🄴脸上和澄澈的眼眸却一如先前一般🞡的平和。
“不要让外人看见你的眼泪，眼泪解决不了任何问题。如果想哭，就找个没人的地方哭个痛快，哭完📥🜿再装上铠甲扮铁人刀枪不入。”
冷翔的叮嘱伴随着丝雨从幼年到了童年，再从童年到了少年。