杨慧丽只觉得自己今天过得挺郁闷，她只觉得上班这几🏷🞲😅年属今天过🐸🄨⛭得最累。
事前⚊🏮🝡，她可没想到这看似轻松愉快的活儿会这么麻烦这么🗬🞭悲催。
规范化培训来得太突然，可以说对于方方面面的影响都挺🗬🞭大。早在规培通知文件下来的时候，省里几家卫生系统的高校的头头脑脑凑一块儿开了个会，最后给省卫计委和教育厅发了一份申请。毕竟规培实施会影响就业率，更悲观的甚至让医学生看不到未来，甚至影响招生率也不无可能。
当然，是真的假的在乎这些不知道，但是他们肯定在乎自己的政绩，但🛵♆是这些硬指标完不成，那政绩肯定差了很多。
这些人合计着♗🈡⛜这锅不能只让自己背，外加着毕竟是第一年规培，就想着跟上级主管部门政策和支持。
不过申请发上去，泥牛入海般没了下文。打听几次，卫计委和教育厅的相关负责人都回复说他们把文件上报了，可是上面没回音，他们也不能越级给什么答复。🕩
各学校等不到消息，都以为这事儿没戏了，所以都根据🏷🞲😅自身情况在条件许可的前提下相应地做出了各自的举措。
就像⚊🏮🝡⚊🏮🝡中医药大学实施了增加留校名额，增加保送研究生的数量等来保障规培的顺利实施。
这作用有限，却也占着寒门学子以及🏊高🏧素质人才流失的大义，所以这样的行为也被卫计委和教育厅认可了。
不过出乎意料的是，各学校已经进入毕业收尾阶段⚎🐕，马上发毕业证了。省卫计委和教育厅给学校转发下来国家卫计委和教育部联合下发的文件。
文件⚊🏮🝡上原则性同意各个学校的激励方案，并表示🃫🚬卫计委与下级的委属高校🝤，教育部通过教育部与各部委沟通以后，从这些学校争取到一些保研的名额，根据各校的情况配给这几所高等医科院校。
已经到这个时候，各单位的招生工作也早已结束。没条🏷🞲😅件再增加招生的学校得跟主管部委说明理由，有条件🁶🏈的也得重列招生计划什么📚的。
毕竟是跨部委跨部门的操作，所以尽管各个环节都已经加班加点地操作了，可还是拖得太久了。眼下各院校的毕业考试都结束了，激励政策才真正敲定落地。
不过即便这是件好事儿，各个🝝学校也都心照不宣地⚎🐕没做大🗬🞭肆宣扬。
这天上掉馅饼的事儿百年一遇，总有些人会动些心思，外加着各⛴单位也都有关系户要照顾。中医药大学🙺🏜🚹名义上分到了二十个名额，可是真到了⚆🏌医务科这里，最后能落到普通学生头上的名额，一共也只剩下了九个。