郭兰在自己惯常的位置坐了下来，浅浅一笑🝯🎦，🏲“我也是才接到的通知。”
“是不是研究人🇶🝂🈒事问题。高部长，教育局中层干部有几年没有动过了。这些中层干部都是从各学校精挑细选出来的，有文凭，人也💸🖦年轻，什么时候部里来考察考察。”高小楠听说郭兰与侯卫东在益杨曾😬经是同事，而且郭兰还是侯卫东的领导，因此，他在郭兰面前就很客气。
正说着话，莫为民端着茶杯，拿着笔记本也走了过来，他脸上没有什么表情，坐下来以后就自顾自翻着笔记本🛍，并不同高小楠和郭兰说话。
最后，侯卫东和谷云峰说着话走了进来。
“今天会议的主题是如何在全🖞📬县掀起学习江总书记讲话的热潮。”
侯卫东拿起了一本杂志，道：“两年的三讲教🏲育活动中，全国有566万党员干部参加了学习教育活动，重温了马列主义、*思想、邓小平理论，学习了总书记有关论述，严肃认真地剖析了党性党风方面⚋存在的问题，诚恳虚心地接受群众的监督和批评，及时制订出整改的方案和措施。”
“我们在座的诸位同志都亲自参历了三讲教育🏲活动，通过此次教育，整个班子在政治上有了明显进步，思想上有明显提高，作风上有明显转变，纪律上有明显增强，可以这样说，这次三讲教育达到了干部受教育、群众得实惠的目的，是我们党在世纪之交为加强自身建设而进行的重要实践。”
侯卫东担任县委书记以🔻🔻来，一直都注重抓实事，亲自挂帅抓了成沙公路和磷矿整治，如今突然谈起了务虚之事，这就让莫🚉👧为民和高小楠感到奇怪，不知侯卫东葫芦里卖的是什么药。
“我认为这次活动应该向下延伸，全县用半年时间，按照三讲教育的模式，系统🍣地学习我党的经典篇章，我初步将这次半年时间的💸🖦学🜎🁃习活动命名为重温经典。”
侯卫东🈂抛出了话题，道：“请你们三位发表意见，一是有没有必要在全县搞这次学习活动，二是这次活动🏳如何搞法。”
“我觉得重🞯温经典活动很有必要，具体搞法我认为可以套用三讲的模式，分为学习、剖析、整改以及复查等几个大阶段……”高小楠给侯卫东当副手，受到充分的尊重，投挑报李，他对侯卫东的决策素来是举双手赞成。
侯卫东就道：“高书记想得⛐🙧很细，这次重⚟温经典的学习活动，就由我来当组长，高书记来当副组长，等常🏳委会通过以后，就再全县掀起重温经典的*。”
二天后，成津县热热闹闹地开展了重温经黄典学习活动，关于此次活动，侯卫东通过王辉的💦🔂♙关系，在岭西日报的第四版发了一块豆腐块文章。
省委蒙豪放看了🇶🝂🈒这篇小🔻文章，他没有任作何表态。
朱民生对此🞯评价：“侯卫东很有想法，这个活动很好，但是搞这么大的活动，事后才向市委汇报，也有点先斩后奏吧，我一来成津就谈起民主集中制，确实很有必要。”