现在已经是大一的第二学期了，经过上过学期和😉⛊😱这个学期两个多月的教学，在叶晨看🞖来，那应该不一样吧🚾。
“叶医生，你回来了。”
虽然不知道叶🏎晨去哪，🔑⛠🛷但是孔校长自然知道这年轻人不🇵🜼一样。
“孔校长，我回来看看这学校的情况。”
其实，就是看🏎那些老💁中医教授教出来的学生水平到底如何？
在其他中医药大学，教授和教材都是以伤寒学派为主，但是，在这里却是不论，😟正如叶晨说的那样🙔，取其精华去其糟粕。
所以，这大学里面，可能任何中医学派教授都有，归根到底还是看这些⛳🞚🔯教🏪🜵🆞授的水平如何？
如何看出这些学生的水平？
不单单是☋♠看学习成绩那么简单，那些理论知识是死的，记得再熟悉🛪，🎣如果没有得到运用，那肯定也是没用的。
“叶医生，你是想看看那些学生水平吗？”
这一个多学期，🏄按理说🔑⛠🛷，应该也是学到不少东西了。
不过，叶晨也知道，中医和西医完全不一样⚓🐺🄷，西医四五年就可以掌握得很好，而中医没🐙⛻🟧有十年，甚至更长时间积累下来的经验，还真的不行。
而且，像许多中医理论，包括五行，阴阳理论这些，许多学生可能🛪还没有了解清楚。
“随便看看。”
叶晨也没☋♠有考核孔校长的成绩😧，所以，孔校长没有担心，但是，他纯属就是按照当初叶晨说的来做🙔。