彩虹双语幼儿园采用的是国际顶尖学前儿童教育模式，学校许多课程设计都围绕如何最大能度开发孩子思维认知能力，这就导🁭🃵致学校里手作课以及实战X的相关训练b较多。
上这些课的时候，又有许多的任务需要孩子们🐧互相团结合作才能完成，任务完成的好的同学，会得到老师奖励的🂤🐯小红花或者笑脸。
以往，小望月常常一个人做任务，总是很难才能拿到小红花🔨🃋或者老师的奖励。
他最不喜欢上手作课了。
但现在有点点不一样了，他有同桌，🅦同桌会和他一起完成任务，他🌔⚙再也不是一个人🄜⚂🎣了。
而且，他的同桌好聪明，不管老师教🅦什麽，她都学的又快又好。
所以♷，哪怕只有两个人，他们每次完成任务都是最快最好的，小红花拿的也是最多的。
他还发现，同学们也都很喜欢他又漂🅦亮又聪明的同桌，每次做任务，同学们好多都想跟同桌一起，但是同桌每次都选自己当队友。
一定一定不要选别的同学啊。
别的同学有好多队友，他只有一个呢，同桌🅻选🐧了别的同学，他又会变成一个人了。
无人的时候，小孩静静地想。
……
晚上，时家别墅，时望月的房间。
原木s🂐E的地板上🗷☫铺着浅灰sE的羊绒地🏅🗨🞅毯。
一个穿着睡衣白白胖胖的🟥🟍青年坐在地毯上，瞪着圆圆的眼睛看着地毯上的星星，对身旁四岁的小男孩惊讶的说：