接受了任务之后，李显抽空去学校领了学位证书，跟一群完全不认识的大四学长学姐一🌼起拍了毕业照之后，就找时间请教了学校的一些教授和讲师，然后在纸上记下一串长长的书单🌷🃱🛧。
从古代神话传说到人体运动医学，从叶问霍元甲到黄飞鸿，只要跟人🞊💡📛物设定和动作设计有关联的内容，他通通没有放过。
不仅是他，被他抓壮丁的项目组员工也同样水📆深火热。
除了时不时要接受老刘的人物动态塑造指导，那些资料同样也要跟着一起看🁱🉢🉄。📥🝁
几个编剧📾☷不仅要看，看完还要写非常详细的人物卡资料，进行人物性格建立。
按照李显的说法，这样进行人物概念设定的时候才会更真实，更容易被人接受📥🝁。
毕竟有成熟😮🄰🁋的网文写作经验做指导，几个刚来的时🞺🙉候还一身傲气的编剧，很快被他收拾的服服帖帖。
都不用干别的，就那么把资料往桌子上一摆，取其精华的那么一吸收🞊💡📛融合🀿🂠🐊，一个像模📡像样的人物形象就慢慢丰满起来的能力，几个编剧就没他做的好。
狗逼李显最夸张的时候，一天能写出来三个详略🗂😶得当的人物梗♋概🐬你敢信？
被pua的多了，🏭几个编剧也开始转变思路，不会做，他们可以抄作业看答案啊🔲。
李显不是天天说网文小说里到处是宝藏，那就📆去洪荒流小说里找找灵感呗，这一找就发现，网文小说真tm好看啊……
于是每次例行的审议会上，几个趴在桌子上的概念设定，看着手上厚厚一叠资料，脸上就都带着惊🏪🜽叹。
……
“李总，这样的二郎神是📌不是有些颠覆啊？”看着眼前的人物设定资料，胡悦有些牙疼的问到，“这跟民间传说中差的也太多了。”🙧🌭
李显正在审查设定组提交的几份形象设定稿的上色情况，闻言颇为好奇的抬起头问道：“🜿🇾你印象中的民间传说二郎神是什么样的？”