生🈔🈔活渐渐步入正轨，许皓月把更多的心思放在了教学上。
她发现，村里的🜢🜖小孩普遍英语差，是因🜚🂬👸为没有意识到，英语本质上是一个交流的工📺具，而不仅仅是一门必考的科目。
于是，她开始试着♆引导低年级的学生，降低对英🙋🈲🂍语的敬畏🌻感。
“方莉，你家鸡下了蛋是怎么叫的？”
女孩怯生生地，“咯咯哒！咯咯哒！”
“你妈妈平时是怎喂鸡的？”
女孩怯想了想：“嘬嘬嘬嘬……”
全班哄堂大笑。
许皓月也抿嘴笑了。
接着🈑，她又🎢💮看向另一个虎头虎脑的小男孩，🃥🙸“林子琦，校门口那两头大花猪，平时是怎么叫的？”
林子琦鼻子一皱：“嗯哼哼……”
许皓月忍💃🏇住笑，继续问：“那李校长赶猪时，是怎😒🀱么喊的？”♂
小🈔男孩转了转眼睛，弓着腰，绘声绘🗸色地模仿起来：“嚯哧！♂嚯哧——！！”
全班笑得拍桌子。
许皓月给💃🏇了他一个赞许的眼神，对全班说：“这就对了。大家都没⚒🐶🄒学过动物的语言，但当动物们发出某种声音时，你懂他们🞛🔶🅇的意思。你发出某种声音，他们也懂你的意思。这就是语言的作用。跟外国人说话也一样。有时候，蹦出一个简单的词或词组，他就能懂你的意思。”