低估了小加索尔⛵🞰🗰的实力，让格林维尔高中受到了开赛之后就处于落后局面的打击。
之后又低估了对方教练组的调♟整能力，准确说是不清楚蓝胜利的存在，让♏他们在局面已经稳住，而且即将要反超比分的时候，被对方利用洛佩兹急躁这一点，再次败下阵来。
一来二去，洛桑学院仍旧是领先的那一方。
而且👧，在替补席“观摩”☋♢许久的小🃲加索尔，已经调整好了状态，在洛佩兹下场后，整装待发的准备出发了。
一上来，小加索尔就展示出了和之前大不相同的状态，虽然仍旧是小后卫在防守他，但是一个突然的转身小后仰投篮的命🔐⛕🚌中，让对手望尘莫及😝🏗。🁈🃰
“好的🏺，来吧，我🗮🞿要像我哥哥一样，赢下比赛～！！！！”
小加索尔一边回防着，一边给自己🃲鼓劲儿加油着。
第二节剩下的比赛，几乎就😪🄌成了小加索尔的个人秀，进攻端依旧是简单的背身单打小后仰，完全依靠着自己的力量和身高优势，让对手根本没有任何机会。
防守端也是球队内线的大屏障，有小加索尔在，格林维尔高中也就基本放弃了内线进攻，虽然他📐🙽们的传导球还算流畅，但是也就只能在外线试😝🏗投一下，并且在♞🈗没有篮板球和命中率的保证的情况下，这样的进攻多多少少显得有些捉襟见肘了。
上半👧场比赛很快结束了，洛桑学院仍旧领🛡🝿先着。
4128，而且分差也渐渐的拉大了。
小加索尔上半场贡献了16分，7篮板，5助攻，2抢断和3封盖的☒全能数据。
如果不是中间有一段比较“迷茫”的时期，或许小加索尔的数据🝃🈠会更好。
毕竟这只是高中级别的比赛，而小加索尔已经是准备参加n🏳🞍💶b🄜⚀🎒a选秀的选手了。
球员与球员之间的天赋差距😪🄌还是相当明显🛡🝿的🞛🔹🅡。