郭浩一行人，在汝州遇到了一个学子，给几人留📴下很深的印象，也给郭🐿🅨🉂浩提了个醒。
来到汝州城，第二天早上，郭浩乔装打扮，打算看看县🚙学情况，从古至今教育都是大事，值得郭浩亲自看一看。
“📞⚣天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张……”
三字💣📩经和百家姓还没☐⚎🐎有出现，所以蒙学用的是千字文。
千字💣📩文是🃵由南北朝时期🐙⛷🟄梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂、一千个汉字组成的韵文。
全文为四字句，对仗工整，条🐵🄊🟇理清晰🀟，文采斐然，而且汉字没有重复，很适☨🁿合用来识字。
郭浩站🎆🎹🖄在县学外面，看着里面的学子，有男有女，都摇头晃脑地读书🀰🀝♜，和后世的学校还是有差别的。
郭📞⚣浩对此并不奇⛹🟗怪，毕竟千百年养成的习惯，不是几十年就能改变的。
对于小🎆🎹🖄学🃵的启蒙，只需要学文🐵🄊🟇字和算数就可以了，至于其他知识，都是到大学才能学到的。
郭浩来的比较早，此时是晨读时☣间，陆续还有学子到来🚙，这时一个小家伙走到窗户下，偷偷摸摸地向里面看。
郭浩此时站在窗外的竹林🆔🏕前，小家伙没有发现他，郭浩看那个小家伙有些眼熟，仔细一看认了出来，这不是昨天郊外的那个男孩么。
这个小男孩今年只有五六岁，还没🆩💊有到入学的年龄，不过从他昨天的🀰🀝♜表现看，这个🗳☃小孩很有天赋。
“同学们，把书打🚰🗂开第十二页，今天我🍞们继续学千🀼🂊字文。”
课堂上先生已经开始讲课🆔🏕，小家伙站在窗户下面，聚精会神地聆听，郭浩不由得笑了笑，可眼里却闪过一丝无奈。
此时的县学📔🚢🕆，和传统意义上的县学不同，传统的县学，是童试录取后准入县学读书。