高中毕业之后，陆恪考上了加利福尼亚大🐬学洛杉矶分校，并且自愿加入橄榄球队🁂。
但🎰大一和大二的两次招收新队员仪式，他都被拒绝了，身体对抗是他的弱项，而这恰恰是橄榄球运动永远绕不过去的一个部分。他的身高足够，可是肌肉含量却太低，肌肉爆发力和身体对抗能力都不够，这一切都不足以让他进入大学球队。
一直到大三，他的诚意、他的坚持和他的拼搏，终于打动了教练组，点头让他进入了球队——以陪练的🇭形式，不计入正式队员、没有任何承诺、随时都可能更换的陪练队员。
这一坚持，就是一年。🙶🎺🖈转眼之间，大四的新学期就已经开始了，留🁎给他成为职业运动员的时间，只剩下最后一年。
正是因为天赋不足、能力不足，他必须付出比别人更多的努力和坚持，每一次上场，都可能是他最后一次🆭💮🕑站在球场上。所以，每一天，陆恪都是最早抵达训练场、最迟离开🃢🙜训练场的；每一次，陆恪都是最为投入、最为拼命的，即使只是日常再普通不过的一次训练，他也是全力以赴。
他珍惜站在球场上的每一分每一秒！这就是他的梦想，也是他的青春，更是他的人生！十一年，足足十一年，在🐆♑🇮这片绿荫场上，他奔跑了十一年、奋斗了十一年、努力了十一年，现在终于赢得了机会，他怎么可能会轻易错过呢？
橄榄球，这就是他的第一选择！
橄榄球其实和足球有着诸多相似之处，同样是一方进攻，一方防守，最后的目标都是踢进球门得分。只🇭是，具体执行起来有所差别。
在橄榄球比赛之中，每一支球队都分为三🐬个小组，进攻组、防守组和特勤组。一方进攻组上场，另一方则是防守组上场，展开对垒；进攻失败、任意球、重新开球等其他🄈🞰情况下，则由双方的特勤组上场，🚼展开对垒。
开球之后，进攻方开始进攻时，他们一共有四档进攻机会，要求🐋完成往前推进十码的任务，如果顺利完成，那么进攻方就将再次获得四档进攻机会，继续推进；如果推进失败，那么进攻权就将转换，由对手进行进攻。
首先是进攻，进攻方式分为两种，传球进攻，跑球进攻🙖。🜧🄣
四分卫，他是场上掌管🙶🎺🖈进攻的核心，同时也是防守方紧盯的对象，可以说是每一支球队最重要的存在。开球之后，四分卫身前的队🈜员们称为进攻锋线，他们负责阻挡防守球员的攻击，留给四分卫足够的时间观察场上情况，然后🍎选择跑球还是传球。
所谓传球，就是像打篮球一般将橄榄球🇱🜖🂍抛出去，交给早就已经跑出去的队友，完成向前推进的目的；所谓跑球，则是将橄榄球交给身边的🎂跑卫，由他们紧紧地抱住橄榄球，在人群之中冲撞、跑动、绕行、推进。
在进攻过程中，每一个跑位、每一个拆挡、每一个路线、每一个战术，这都需要精密的合作。进攻🛊🚫🖗锋线的意义，不仅在于保护四分卫，还在于为跑卫开道，也在于让外接手跑出空档，最终完成推进的目标。
职业球队的战术设计，可能多达两万种。