第一四三章劳动教育法
从磨坊里出来之后🏉😎，钱少少再⚽看看远去的那四个人。
轻轻摇摇头。
他不由得想起云昭对这四人的评价。
这四人皆出生在于世代仕宦之家。
幼年就随父祖在任所读书，少年时就崭露头角，文苑巨擘董其昌把他们🟀🙿🐍比作初唐的王勃，期望他们“点缀盛明一代诗文之景运”。
然，此时的大明王朝已成溃乱之势，东北在建奴的铁蹄之下，川陕湖广河南，山西是“🖢🔐流寇”驰骋的战场。
而江浙一🜿🇻🝰带的士大夫依然过着宴安鸩毒、骄奢淫逸的生活。
秦淮河畔，妓家所居的河房开宴沿宾，樽酒不空，歌姬的翡翠🏝🛁鸳鸯与书生的乌巾紫裘相交错，文采风♓♓流，盛于一时。
这四人也沾染了一般豪贵子弟的浪漫风习。
一方面，他年少气盛，顾盼自雄，主持清议，矫激抗俗，喜谈经世大务，怀抱着报效国家的壮🀪⛑🙮志🕟；另一方面，又留恋青溪白石之胜，名姬骏马之游，过着脑满肠肥的公子哥儿的生活。
如今，他们好不容易来关中了，就必须好好地接受一场可以洗涤灵🍥魂的改造！
怎么才能改造这些公子哥呢？
云昭认为劳动既然是人类🛹♭社会发展的源泉，那么，劳动也一定能把一个诗赋风流的公子哥，改造成一个脚踏实地的人间俊彦。
总的来说，这些人一直漂🛹♭在社会的最上层，从🐧不知民间疾苦，既然来关中了，那就一定要给他们好好地上一课，改变他们的人生轨迹。