这里卞森和于文连说带走地进了生活区，那头洛珊则是气喘吁吁🚘📬地跑进了教🗖🛧🞯室，迅速地找到了自🚭🖫己小组所在的地方坐了下来，静候着上课铃响。
心理老师是一个剪着齐耳短发的优雅的女士，据说还是个有🟂着某个名字很长的常青藤高校的博士学位加持的高材生，或许也正是因此，在上课的时候，她总是不自觉地就蹦出一堆英语名词，把众学生听得一愣一愣的🗩，只知道连连点头。
因为此时下课的缘故，她并没有在讲课，而是微微低着头翻阅着手边的一本厚厚的书，故而对于偷偷溜🛕🜌进教室的洛珊，她并没有丝毫的察觉。
“哎，上节🂷课点名没？”洛珊坐到位置上，才稍稍安下心来，侧头问坐在里边的男🆅生。
“还没，”戴眼镜的男生正低头看💴着屏幕，闻声抬起头，拖了拖眼镜，应道，“上节课就说了下结课作业的事情，还没点名。”
“啊？结课作业？”洛珊拿🏚🚨着笔记本的手一滞，“那意思是说期末不用🖒💃考试，只要交个作业就行了吗？”
“嗯对，”男生🆐点了点头，“是这个意思。”
“啊呀，”洛珊顿时开心起来，🀵🁊“那可太好了，嘿嘿🕺嘿，我还担心老半天这没有课本的课该咋准备考试呢！”
“也许吧……”男生耸了耸肩。
“哎，那结课作业是啥？”洛珊追问道。
“二选一，要么每人🞮🗟🜴交一篇5000字的论文，要么就是整个小组合作，拍一部心理短剧交上去。”男生一五一十地复述着心理老师的话。
“啊？5000字？🞮🗟🜴”洛珊瞪大了眼睛，“⚑🐪🂫妈耶！我高考作文都才1000字，这大学的论⛏文咋就一下翻了五倍呢！”
“是啊，”男生耸了耸肩，“所以心理课虽然🃘😆⚳没♀🅒🅻有结🕺课考试，但也不轻松啊。”
“哎那不是还有第二个选择嘛，拍小短剧那个，有什么要求吗？”洛👩珊想起了男生说的第二个选择，赶忙追问道。
“那个…🚅🐽…”男生托腮想了想🂈🌶🃩，“好像是说，只要是要跟当代大学生心理有关的🄣⛄🗻，原创的，时长在5-10分钟之间的就行。”