李旭🖸认，伏羲就仍是他门下大弟子，凤栖就仍是伏羲的师🅉妹，试问师妹怎能收大师兄为徒？
当然，伏羲眼下年龄幼小，功德圆满之前都不可能找回原本的记忆，如果现在称呼🚡🔹凤栖为‘师妹’，那太奇怪了，眼下的伏羲恐怕也接受不了，因此先称呼凤栖为‘姐姐’，待未来功德圆满，找回原本的记忆，再恢复与凤栖之间的师兄妹关系以及蓬莱岛众人之间的关系。⚰
于凤栖而言，如果⛖🚝🔕她是收伏羲为徒，以师傅的名义辅佐伏羲，待伏羲未来功德圆满，她能获得的天道功德会🗙🜃⛈更多得多。
不过这🕺无关紧要，凤栖早就到🆝🐤🁱了准圣中期巅峰无数年，距离准圣后期只差临门半脚，哪怕未来得到的天道功德会少许多，但也绝对足够将她的修为推到准圣后期。
“伏🖸羲🕺，你可是遇到了😒什么难事？”凤栖问道。
伏羲点了点头，将自己遇到的难题说了出🛑🛩来，他为难道：“部落附近能猎取到的食物越来越少了，这🁣样下去🗙🜃⛈不行，必须为部落创造新的食物来源。”
凤栖想了🞔📺想道：“大地上的猎物有限，那么何不想办法从水中获取食物？水中食物不比大地上的食物少，甚至更多。”
伏羲双眼🞔📺一亮，这肯定是一个解决问题的🛑🛩正确路径🕡🗇。
伏羲跑到部落附🃯近的渝水便查探，果然见水中鱼儿成群，如果能将水中的鱼儿猎取上来，绝对能让部落的食物来源倍增。
可如🖸何将水👭🌁🟓里的鱼儿猎取上来，这又是一个难题。
做为天生的皇者，伏羲的动手能力很强，他立刻不断实验，拿棍子戳，那石头砸……，能想到的办法他都实验了一遍，只可惜都🞧🖥不如人意。
这一日🕺，伏羲看到有蜘蛛正在结网，他心头一振，想到了什么。
原地思虑片👭🌁🟓刻，伏羲🌤便想：我何不也结成一个网，放如水中捕鱼？
试试！试试就试试！
伏😃羲当即行动，令部落人族去密林之中取来藤蔓，🕡🗇经过数天实验，他编制成了一张藤网。将藤网拿到渝水边撒下水里。