“老师，老师，有人抓虫子扔我桌上！”
“语文老师，有人爬树！”
“老师，陈毅一直在怕窗台！”
“老☇☷师，王宁拿了我的🏔尺子，还不还给我🚋👹……”
“我没有，🐦老师，尺子明🍊明是她🐷🄟送给我的！”
“老师，李想刚才打我！就这样，👍用书打我。老师🍙🈟⛏你看，我头都被打红了！”
“🝊不是…不是…明明就是张子龙，是张子🚋👹龙他先骂我的，他骂我是猪！”
......
倒真应了那句老话：七岁八岁狗都嫌！
还有他们即将接手家访🏔工作，按照村民房屋坐落的规模来看，搞🙠不好走到一个地方🏬，就会被一群孩子给包围住！
天知道他们有多自来熟，明明是完全没有接触过的老师，只是看到了一张稍有些眼熟的脸，就能乐呵呵地喊着“🖧老师”，跟你家长里短、天马行空地聊着，即使🏮🝝前言不搭后语，也不能消磨他们丁点热情。
这次，好不容易得了个机会，能够远离学校、远离学生🄤⛋，去贴近优美的大自然，大家都或多或少有些期待，希望自己能独自享受这短暂又美妙的清闲时间。
“在工作开始前，我们就🍊说过了，这次🇯🜁的评分将综合考虑各位‘老师’们在教学任务工作，及额外的后勤工作两个方面的表现。”
“为了真正做到公🐎平、公正、公开，本次的评分权利，将交由各位带班的学生、张老师、谢老师，以及后勤工作人员，由他们对各位的表现进行打分！”
“其中，教学任🔫🃨务工🐬🂻🔀作占总分的百分之六十，🕭🌲其中学生打分占总分的百分之二十，张老师、谢老师打分占总分的百分之四十，而后勤工作则占总分的百分之四十，总分一百分！”，导演拿着阔易喇叭，絮絮叨叨地念了一长串规则。