“哦，♾🎂六年级的学生，拿到你的资料，🚝🔔进🝽🐪1号教室。”
展素绢抱🇨🛄🙴着报考资料，忐忑不安地推开了1号教室的门。
教室里面坐着3位老师，男🈀女都有，气质出众，♜🉐🆠一看🆜🐕就跟展素绢所在小学那些老师完全不一样。
出乎意料的是，老🂥🐽师根本没有问什么学习上的问题，反而被追着问了好一会理想和人生志向。然后，按照老师的要求，展素绢在教室空地来回走了两趟，然后还朗读了一段诗歌，唱了一⚽🖹🗡首《让我们荡起双桨》。
这些，对于时常需要做红旗下的讲话的展素绢来说，🆜🐕都不是什么大🁹🔅问题。
倒是💓👛老师🇨🛄🙴们后面的要求，让展素绢有⛏🙞点摸不着头脑。
一个年轻的女老师和蔼可亲地说：“接下来，你仔细🆜🐕听我们说的话，尽量一模一样地模仿出来。”
展素绢打了激灵，挺直了身子，紧紧盯着老师的口型，努力辨认🅯着🁹🔅那些稀奇古怪的发音。
幸好，一连几个字母，展素绢都顺利跟🚝🔔读了出来。
“trodu”女老师微笑着站在展素绢的面前♜🉐🆠，慢慢地领读。
展🌨🁥🇺素绢不明所以，🂥🐽按照🃍🖠之前读字母的方式，照旧跟着老师读了出来：“trodu”。
女老师微笑着点了🂥🐽点头，坐回了原位，另一位中年男士站了起来，用两种完全不同语言，带着展素绢继续领读字母、单词和词组。
“呲~”
展素绢笨拙地模仿着老师的发音，肌肉过于紧张，以致于🟍🛼脸颊似乎都有♙🈰🁺点酸痛。
开始一切都比较顺利，但后面一种非常奇特💉🐃的发音，展素绢始终学不出来。