周日这天早🕟🕏上，棠卿b平时🂒🎒晚起了🕵三十分钟。
为了节约时🕟🕏间，今天的早餐是水饺。迅速吃完早餐后，棠🅔🆒卿便出发了。
到小辉家的时候，正好七点五十。
棠卿敲门的时候，小辉正在吃早餐，听见敲门声👦，他🁽嘴里叼着包🏈😄子就出来开门了。
“早上好，小辉，你是刚吃早餐吗？”
“老师好。我今天起晚了，早餐都被吃完了，我到楼下买的早餐。🔥”🖧🔿
迅速把最后一个包子🇭🛵♊塞进嘴里，又🕵把整杯牛N灌进嘴里，小辉对棠卿说：🖙“老师，我吃好了，我们开始上课吧。”
棠卿c🕹🎢💮H0U查了小辉的英语单词，b想象中好得多，汉译英的时候回答得很快，只有一些单词读得不标准，听到英语也能迅速回答出相应的汉语。听得出来小辉很是下🖡了一番功夫。
“很好，今天就背Unit2的单词。”
小辉毫不犹豫地低头读起了单词。
上午的课结束时，棠卿布置了今天的作业：熟练掌握Unit2的单词，并听Unit1和Unit2的录音以便掌握🗌🚊正确的发音。
下午棠卿先上了语文课，检查了小辉📥🝀的抄写以后他开始cH0U背知识点。
“没想到我🕟🕏真的抄得会背了。”熟练背出了知识点🄴🁵的小辉一脸兴奋。
“继续抄写第💒👒🈓二单元的知识点，这堂课的作业就是这个。”
小辉边抄边频频抬头，yu言又止。