学校的格局很是清晰，大体可以分为前院和后山两个部分。前院包括教学楼、教工楼😹、操场和厕所，后院包括菜地和后山。
姜英秀不费吹灰之力就找到了自己的教室。
学生教室竟然是一栋二层楼房，看起来样子很陈旧，姜英秀觉得很有可能是三十年代留下来的旧式建筑。只是单纯从建筑风格上来看，既不是国内的传统建筑，也不是特征🆪明显的日式或者欧式🞯🗨🞅。
屋顶很平，墙体很厚，二层小楼看🛎着像是个长方形的箱子。
楼梯跟后世见过的大部分建筑不同🛎，是建立在墙外面的。
楼梯的扶手刷着棕黄色的油漆，楼梯上有防😄滑条，墙壁上也刷着白灰和用油漆刷的墙😹围，不过墙围部分的很多漆面已经剥落了，看着就有种沧桑感。
桦树林公社🜢🃴小学面🟃积不小，还有一个相当大的操场。
校内后山种了很多树，有白桦树、杨树、柳树、榆树、松树☟🀧⚯，还有一些矮趴趴的丁香树和金达莱。各种树木错落有致，看起来更像是野生的，而不是人工种植的。
姜英秀绕着学校走了一圈儿，对各个方位基本上都有了一点印象，然后才来到教室。
时间还早，不过学生已经来了相当不少了。
农村孩子惯于吃苦，早早爬起来走几十里山路来上学，也没人叫😖🁘苦，也没人迟到。
姜英秀找了个角落里的座位坐下了。
这是个临时座位，坐哪其实都无所🛎谓，回头等人到齐了，老师肯定会根据个头儿什么的，重新排座的🃨🚐💢。
姜英秀坐下之后就发现，这里的桌椅板🚐凳也都很破旧，掉漆是家常便饭，甚至连缺胳膊少腿儿，东倒西歪的也有不少。🈭🁢
第一🆪💔排的左🜢🃴手的那张桌子，就有一条腿儿短了一截，下面用了一块儿砖头垫着呢。