当写下开心两字的时候，心情也跟着有点变好。成长开始，因为总是⛙碰到社会，或者世界的不🟍完美，在无法有效改变现实的情况下，以幻想来弥补这种不完美。也可以思考这种不完美如何变的完美，此种幻想或👾🎝💂者思考被记录，会变成很有意思的书籍。
在考虑个体差异存在，社会上的一些存在想要努力消灭这种差异，从而导致对人的改造出现，在眼睛之处植入视觉链接设备，在人看到物品之时，马上告知这是什么，以及相🜎🁀🂬关的知识。
而以一种幻甲🚘📫形式存在的材料，让人在战斗中实力相当。就是这样的社会，⛖🚗📢消除了认识上的差异，消除了个体体力的差异，还是存在个体的差异，有些人就是会使用工具，有些人就是不怎么会使用工具🏾☊♙。
在这个世界里面诞生的🂾🔚🁎布诺奇，出生的时候也被加装了这些装备，这些装备同时充当布诺奇的父母，老师，保姆角色。孵化地，可以这样称呼这里，这世界的孩🜞🃏子都是从这里有计划地诞生的，数量受控规则。
诞生后所有的资源都是非常平等的，有同样大小固定的空间，以及其他各类相同的物品。再加上同样的父📗母，老师，保姆角色的状态，很难相信这会出现不同的个体。事实诞生孩子所使用的基因是完不一样的，这也是规则。
文字也是工具，对于婴儿期的布诺奇，这个被称为德达的辅助装备，以一些简单的文字来和布诺奇交流🞱🗺♆。📗很难想象高难度的文字交流会在文明中铺开，如果真的有这样的🖤一天，那也说明个体差异快被完消除了，现实就是现实，这个世界也没有实现消除差异。
愉悦的思考才可以长期存在，如果思考让人不快乐了，那就应该是终结的时候。布诺奇慢慢地在德达的训练下认识这个世界的基本存在物，这些基本存在物以玩具的姿态被放置在布诺奇面前，等💳🕷布诺奇稍微大点，德达会带他去认识部份真实的基本存在物，此时布诺奇会完认识这个世界。
为什么要存在玩具，刚开始直接带布诺奇认识真实，不是更好吗？现实就是这里也不大可能所有的孩子都可以直接认识真实。德达一直让布诺奇认识到所有的一切都是自然的，布诺奇必须接受这所有一切都是自然的想法，如此他以后怎么做，怎么想，都不会让自己产生不舒服的感觉，这一切都是自然的☨🁷，从而内心安宁。
布诺奇长大一点后，他不会反抗德达🅗的认识传递，看到存在物，认识这是什么，布诺奇不会抗拒这种认识。但是布诺奇对德达不满足自己吃的，玩的很反抗。德达按培📈😸🆆养标准，有些食物是不会多给的，玩的时间也⛀是限定的。
布诺奇抗拒方式是哭，扔东西，可能后来会发展到伤害自己，伤害弱者，除此之外，他也没有办法对抗德达。德达这是强大能力的冷暴力，布🏻诺奇打不过🅵🕚德达，只能忍受这一切。
德达没有办法和布诺奇说道理，布诺奇就是知道这些道理，也无法控制自己的行为，他还没有这种能力。如果让不限制布诺奇，后果就是布诺奇会伤害到自己的身体🐄♀，限制，会伤害布诺奇的精神，这确实是个难题，平衡很难🅲把握，因此转移布诺奇的注意力是一个不错的方式，就是引导的人比较累。
但是不🕘知道怎么回事，德达没有用♦📖引导法，用了冷暴力。感觉是你的身体是有用的，你的精神是没有用的，必须服从，这是这个世界人对别人的需求。布诺奇当然不会有这方面的认识，毕竟认识是德达给的。
习惯是一个过程，布诺奇慢慢接受了这一🂴📁🗶切，但是很明显，每次还是会反抗的，这是身体本能的反应。德达说外面非常危险，布诺奇需要接受战斗训练。这些外面非常危险，或者其他什么认识都是这样得到的，被德达告知，然后布诺奇相信。
就像德达说所有的人都会配备和他一样能力的装备，布诺🝯🎫📾奇是相信的。可能在以后，当布诺奇经历这个真实的世界的时候，这些认识才可能发生改变，当他经历过后，才会发生改变的，如果永远没有经历这些，他都不会改变德达给他认识。
也就是如果布诺奇没有经历过，别人告诉他他的认识🚣🕍错误，以书籍或者口头说，布诺奇是不会相信的，德达告知他的才是正确的。不过当布诺奇学会思考推理分析后，他也就可以大致分辨这些认识🙫🍗，谁更正确些。