霍杳拿着柳乾给的申请实验的证明去到了实验楼，值班老师看了看，有点意外，不⚕👓过他也没多问，直接带🕄霍杳上了三楼生命工程⚟💭实验教室。
值班老师给她开了门后，走到旁边的柜🗄🙁子里拿了双一次性手套给她，然后例行叮嘱了几🐥🁽句注意不要碰坏仪器的话，就离开了。
霍杳将门关上，一边戴上手套，♟一☵边扫了扫整个🃇实验教室。
青大不愧是主打理工科，实🕟🔡验🏮教室的仪器设备很完善，虽然比不上那些研究🖫所里的，但基础实验已经足够。
霍杳拿出林书文给她送过来的血液样本，里面有两小支，她拿出其🙒中一支，走去了血液分析仪前。
血液分析仪器🗒🛂连接了生物计算机，她先开了电脑，然🗄后才打开旁边的仪器。
学校的这种⚚仪器☎功能性单一，和她以前在族里的那台不一样，不过原理差不多。
霍杳🟆🚼熟悉了一下仪器，这才将血液滴入解析溶液🃇中，然后放在了高倍显微镜下。
血液能直观辨别☎人体内某些元素是否异常，加上解析溶液的分离，最基础的问题还是能够发现。
和中医是完全两种形式。
十分钟后，霍杳将电脑里的数据打印出来。
果然是黎放⚚的血液🔭里的某种元素因子含量很高。
思忖了小许，她关掉了仪器，站起身，将台面用过🎂🎏🎂🎏的器皿拿去了旁边的🀱清洗消毒区，清洗干净，归拢回了原位后，便没再多待，拉开门，走了出去。
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江明月昨天将自己小组遇到的难题同穆清🐛🀤提了提，后来穆清又给了一些思路，将他们的方案略做了调整修改，所以在模拟变异分子基因这一😑🀫⛕块顺畅了很多。