教导主任在调来七中后就把高二年级学生的成绩都查审查了一遍，成绩好的学🉈🅘生更是被重点圈了出来。
对高二一班的季深当然是有极深的印象的。
成绩从没掉出过年级前三，是个成绩很👮🌐♻好的孩子。
成绩单上🇫🛞的展现出的数字和排名让他很早对季深有了好印象。
见季深脸惨白得几🃝😯乎没有血色，肩上还背着书包，教导主任立刻就🐷🄛♺明白季深也不是故意迟到的。
若是别的学生，在相同的情况下定然请假在家休息或者请假去医院了，🈱🂈肯带病来学校的学生，已经💣📪🝪不多了🀷🁗。
这☡🀽种学习行为他不赞同，但🖾是学习精神还是很值得赞赏的。
教导主任也不是只关注学生成绩不关心学生身体的老师，带过那么多学生，当然知道学生的身体是所有成绩的本钱，若是身体不好，怎么能在上课期间集中精神学习，又怎么🔄能在考试的时候稳定发挥？
教导主任稍微收敛了面上的严肃，关心👮🌐♻道：“你的状态看起来不是很☊♖🈗好，去看医生🖘拿药了吗？”
季深比谁都清楚，他的病🕒🉀不是现在的医生能治好的，但这并不妨碍他说实话：“还没有。”
教☡🀽导主任抬起手腕看了眼时间：“生病了拖着不看医生也不是事儿，反正上午的考试也快结束了，不去也没关系了🞷，我先带你去医务室拿点药。”
季深：“……”
其实也不必如此！
他很确定医务室的药对他是🖾没有任何⚥📜效用的，拿药只会浪费他手里为数不多的资金。
已经有咸鱼打算的季深还是很珍惜手里的资金的，它们关系到他接🐷🄛♺下来很长时间的生活质量。