所以，李啸👀🅳自视很高，对🗖🛩自己的要求也很高。🝽🐦🂂
后世的李肖在大学时代，正是亚洲大专辩论会进行得如火如荼的时期，国内各大学也举办了各式各样的辩论赛。🛴
李肖作为主辩，代表自🍎🔪己的学校，参加了华东区的大学辩论赛，一路杀进了决赛🛱☠🀷。
决赛中🅿🌐，🅛他们遇到了一个强劲的对手，来自沪上一个著名学府的代🚺😞表队。
决赛的题目是《人之初，性本善》，对方🁺是正方，李肖他们是反方🚺😞。
“对方辩友，如你们所说，人之初性本🎜善，一开始大家都是好人，那么请问，第一个恶人，从何而来？”
“再请问对方辩友，🍻🍒如果一开始，大家都只知善念、只施善行，那么，是谁把积德行善的好人，教坏了？”
“三问对方辩🖉🐳友，善有善因，恶有恶果，还是要🝡🌰🂭请对方辩友回答，善因何起，由何而来，又🞏📎是谁种下了第一个恶果？”
李肖一上场👀🅳，连珠炮的几个问题，🜷便把对方给噎住了，有几秒钟时间，对方都答不上话🌂🟠🞣，好一会才缓过劲来。
在后续的叙述中，李肖继续深入地阐述反方的观点——人之初性本恶。📗🛀
人之初，欲望和贪念是无止境的。
当各人极端的欲念，开始影响到别人的权益，侵害到集体🕕的利益，破坏了社会的稳定时。
当这种势头如🖉🐳果不加制约，将造成无休无止的纠纷、争斗乃至战争时。
道德情操、法🖉🐳律🐕⛓法规、规章制度，就应运而生了。
有了道德情操的约束🍻🍒，有了规章制度的制约，有了法律法规的管控，更是由于有了教育的🝻运作，提高了人们的素质、熏陶了人们的情操、教化🎾🖯🖇了人们的行为。