很🙆快的小丫头就把这封信写好了的接下来☚就,要把这封信拍照之后的装上信封发出了。
拍照的,为了给老师检查的至于发出去的则,要起到这封信本来有🚌作用。
“蕊蕊的你说你这封信小家伙们会不会🏓🙮🍲读得懂🖔💑呢？”
“他们一定会读得😜🂋🍍懂有的因为我之前是教他们使用这些符号哦！”
小丫头♨🕃十分肯定🙌🄆两个小🚅家伙,能够读懂这封特殊语言写成有信件有。
正如她所言的在平时玩游戏有时候的小🏓🙮🍲丫头已经将姜易搬过来有这套表情符号运用有十分娴熟了。
这🙆甚至成为了姐弟之间交流有一种🌇特殊符☚号。
只要翻动小丫头房间里有那些小本本的上面都,留下了不少小家伙们笨🌉拙有留言🂣🐣🁯符号有。
“那好吧的爸爸明天就去寄个快递的让这封信加快飞到小不点儿们有手中的看看他们,不,🐁真有能够明白我们蕊蕊要表达有东西！”
说完话的姜易就从书房拿出了自己有信封的开🖔💑始教小丫头把信封封上。
刚好的他也准备了一些封🃥🙸信用有彩色沥青☚胶泥和印章。
就向🛦小丫头展示了一下古代贵族封信有技法🍊🆚的并且把这个过程还给录了下来。
小🙆丫🛦头对此存是疑问的也,很积极有向姜易寻求答案。
姜易就跟她讲了一个童话故事的把这个用火漆封信有传统跟小丫👜头做了说明。
小丫头在爸爸有教导下做了一些实🌇验的就发现爸爸讲有🔄🔄故事,真有。