他们虽然会念《千字文》了，但🗑🚺😘也只仅限于会念和对📭照🈘课本的时候认得它们，一拿开课本，或是单独指一个字叫他们认，他们就认不出来了。
所以，他们还是从头学起吧。
庄先生思索了许久，最后还是让白二郎回归了课堂，📭让他跟之前高一级的学生一起🄖读书。
而满宝和白善宝则被他放在了课堂的🟅🚯最后面，他道：“你们二人的进度与他们都不同，为师会单独教导你们。”
同窗们看着俩人的目光中有羡慕，有🟅🚯同情，但老周家的孩子看向后面时只有自豪，挺足了胸膛看四周的人。
庄先生🉥看着重新坐满了学生的课堂欣慰的点头，然后道：“来，凡是还没有大名的孩子到我这儿来，我给你们取大名。”
老周家的孩子刷的一下就站了起来，左右看了看后决定先让给🌄其他人。
他们决定看看先生给取的名字好不好听，要是不好听，我们打算让小姑取，🞰要是小姑取的也不好听，那他们就自己翻书📡找。📝🛹
反正他们也认字了，自己翻书🉃🄩，看到好看的字就拿来做名字呗。
给🌼🄛♵其他人取名都不是很难，但当老周家的七个孩子聚到跟前时，庄先生犹豫了，问道：“你们皆是兄弟姐妹，取的名要有一样的字吗？”
孩子们眼睛一亮👫，立即连连点头，“要啊，要啊，先生，我们现在的名字也有一个相同的，我🖰🖐叫大头，他叫二头……”
庄🌼🄛♵先生闻言🕴🍳哈哈大笑起来，道：“那我便给你们取两个🈘字的名，中间的相同如何？”
庄先生例行问了他们一句，🐈“你们想要一个怎样的字？”
大家认真的想了想，然后纷纷看向大头，他年纪最大，按照老周家⛮的传统，可以让他拿主意🍢。🖰🖐
大头就认真的😋⛜思索了一下，然后道：“先生，⚰🕄我们喜欢钱，能用钱做第二个字吗？🄖”