“臣这次前来主要是跟您汇报下工学院和武学堂的进度，经过🜳连番赶工，如今两处学堂皆已大体完工，已经进入学堂内部的装整工作。
而时下面临的主要问题，便是两大学院的生🄆🞡源问题。”
刘鸿🜫🅃渐觉得气氛有点沉闷🁷，随即♈🆞🐭不再谈禅位之事。
工学院的生源还好说，🏳🞌从一开始刘鸿渐便把目标瞄向了普通人家的子弟，特别是既有匠人家中的孩子。
富人以匠🝜户为耻，工作院在首创之初便没有考虑🏶🞦。
而想招收到足够的弟子，首要问题便是提高匠人的地位，让百姓们明白，匠人是个伟大的行业，不仅可以养家糊口而绰绰有余，还能够受人🏱🝻🐗尊敬。
刘鸿渐首先想到的便是全面解除♈🆞🐭压迫了匠人们🞷😳🅞三百年的枷锁——匠户制度。
其次是把军械所匠🌭🂐🍻人分级制度推广开来，按技能等级评待遇和薪俸，同时取消士绅官僚可免费驱使匠🐵🄋🟍人🚐的特权。
同时匠人家庭也可以🅠分配到田亩♈🆞🐭，取消匠人的轮值制度，全部由雇佣制代替。
所谓轮值制度，是指轮值两京工部工坊做工的各🏶🞦类匠人，🜧凡是户籍为匠户的百姓，三年为一轮。🀘
不论你是在川蜀还是在🏳🞌琼州，只要轮到了你，便必须提前几个🜳月从外地出🇽🞂👙发赶赴京城给朝廷做工，往返路费自费、干粮自备。
工部工坊发放的薪俸极低，负责监工的衙役经常对匠人们大打出🗋手待之如奴隶，不少匠人本就穷困，饿死往返途中的🚤🕕比比皆是。
而若全部实行雇佣制，不仅可以提高匠人们的收入🚈👗，还可以大大提🌽高匠人们的积极性。
崇祯所忧🝜虑的一旦解除匠户们的匠👀籍，让匠人自由择业所导致🜳的缺乏匠人的问题也迎刃而解。
毕竟许多匠🐍人代代相承，除却手里的手艺外，大多已经失去生存的手段，外加上💺🖸工学院全免费制，以及匠人分级制度，工学院的生源应当不成问题。