如果第六班只有一个中忍实力的才学生,月光疾风考验实力没压力。三个的话就吃不消了。只要三人不分开,完💾🗟全可以正面刚。🎄
对月光疾风而言,不是打不打得🕿🏛🚮过的问🞹🙅题,而是🜾🇵🜼没必要。
指导🈞老师为了树立权威维护尊严,要赢得轻松漂亮。这就是所谓下马威,否则队伍不好带。学生为了通过考核也会全力以赴。然而双方实力差距不大,打起来就可能收不住🇾🞇手了。为了一个考核冒着两败俱伤的风险,何苦来哉?
当然,以上都是月光疾风一厢情愿的想法。
似乎🈞察觉到自己内心有示弱的嫌疑,他开始举例论证增加自己的服力。就不知辩🕌☕解是给自己听的还是给三人听的。
“比如,最严厉的指导老师,可能会刁难学生🝇,一个💠📓都不能合格。”
(🈁🞣眯着眼看《亲热🁲堂》的旗木卡卡西突然打个喷嚏。)
“最随意的指导老师,🐛🀠可能直接跳过考核步🙄骤,看得顺眼⚢📃😉就全部合格。”
(正在和洛🄰克˙李🁲燃烧青春的迈特˙凯倒立行走时也打个喷嚏一头栽倒。)
波风🈞鸣人恍然大🞀👃悟:“原来老师看我们顺眼,所以不用考核了。”
“谁不用考核的?🁲我过,不同老师有🎶不同考核方式。我认为📨忍者完成任务的能力很重要,所以就考验你们执行任务的能力。”
鞍马八云质疑道:“不应该是由指导老师带领下忍执行简单任务积累经验吗?要是我们现⚴🕩🌔在就能自己执行任务,还要指导老师干嘛?”
月光疾风也不生气:“对于你们才,自然要高标准严要求。很多d级任务,即使没有老师指导,也很容易完成,对才而言更是毫无难度。”
“而且,在🄰忍者学校建立之前,独立自主完成战斗厮杀等危险任务的孩也不在少数。与之相比,我已经很照🏇🗿顾你们了。再,指导老师需要教导的东西,可不止是和任务相关。”
又走了一段路程后,月光疾风道🕿🏛🚮:“好了,任务委托中心到了。”