秦天所谓的术业有专攻，有点类似于后世的语文老师、数学老师以🗒及体育老师什么的。
而课程的安排，也跟后世的上课差不多。
一天几节🈪课，♦第一节课是语文，第二节课是数学这📝🛳☺个样子的。
当然，虽说李承乾是太子，但他需要学习的也不多，语文、数学、体育骑射，以及琴棋书画等等，而且这些🏿☌♦东西也不说每天都学🅏🅤。
所以相🛐🛢对来说♦还是很轻松的，一天上半天的课已经📝🛳☺差不多了。
这样的安排，其实是最为合理的。
李承乾听完，虽然觉得学习的东西挺多的，但这样合👝理细分之后，自己好像轻松了许多，在这个时间段可以学习，离开了这个时间段，就是自己的时间，可以轻🉄🄮松安排。
不像以前，孔颖达这些人🇶🜿几乎每时每刻都在监督着他，让他很是压抑。
对于秦天，李承乾又突然有了好感。
只是，李承乾觉得秦天的这个术业🎋🏢有专攻，细分🚺😙化📝🛳☺不错，孔颖达等人听完，却是微微蹙眉。
“我不赞同。”
孔颖达最先🀴🀿跳了出来，他望着秦天摇了摇头：“术业有专攻是不假，但一个人只是负责太子的某一方面，很容易让太子学偏，所以我们应该集体来教太子，把我们所知道的任何知识，都交给太子殿下。”
“没错，没错，我们为人师表，既要教太子殿下学识，🇦🚵也要教太子殿下如何做人，你这样细分化之后🛱，我们就只🕋能教太子学识了，这样不好，不好。”
“没错，虽说也有叫太子做人道理的，以及帝王心术的，但这个人万一有其他想🁄🃌法，岂不是要把太子给带🜺偏了，这与我大唐不利，不可不可。”🈗
“就是，就是，必须我们把能教的都给教了，而且你给太子指定🆡👆的这个学习时间，太松懈了，太子作为大唐储君，必须有压力才行。”