“🙘💠叮咚——下课时间到了，请同学们到教室外面，呼吸一下新鲜空气吧！”
文二的历史老师之前是教高三毕业班🁱🉡的高级教师，教学质量好到没🜬话说，连续当选优秀教师，几乎每一课都是刚刚好点在知识点上面的。
至于为什么这么优秀的老师😗不🈹去交🝏高三了，倒是一个很深奥的问题。
听说是因为送走了多届高三学生之后感觉累了，想要休息一年。学校也没多说什么，就把这位历史老师调到了高二交两个实验班的学生。不过，之后还是要跟着去高三💜的。
文二的学生对这位老师说不上喜欢，但也不🖨🕇至🆋🎃于讨厌。
喜欢🔡是因为老师讲课的节奏😗紧凑，没有很多废话，利用简练的语言就可以把一个疑难点给解决了，🈂🞮行云流水。
讨厌呢，是因为这个老师有一个称🝏号名叫“拖堂小仙女”，一节🙱四十分钟的课感觉都不😻🆨💆够她发挥的。
十分钟的课间，她能够占一半，别的老师都站在门口晃悠半天了，她还能够镇定自若的讲下去，上课前🕤还总是喜欢🛫🟖🝉提前⚚进入教室展开课程。
最🙘💠最关键的是，这个老师的老公是一个物🎴🕕理老师，在理科班被誉为“拖堂小仙男”的存在。🂀
拖堂组合，无人能敌！
文理科⚓的🟈🛎学生见面的一🁫句交流就是“今天您被拖堂了吗？”又或者是“今天您去厕所了？”
多数学生晃着手里的小白旗，哭🗞🜫着🝏说“拖堂伤不起，我想去厕所！”
这节课已经下课三分钟了🖑，历史老师依旧淡定地讲着所谓的最后一个知识点。
米立粒双手撑着脑袋，🁫防止它掉下去“哎！老师🁇🃧🁇🃧还要拖堂多久？”
“快了吧，一般都是五到八分钟，差不多三四分钟就好了。”宋华🜬年记着笔记🕟🔶，头也不转的回答了米立粒的问题。