白灵很少采取别🗐🚭🖣的老师那种叫家长的做法,通常只要不有非常严重的错误,或者是可能发生成为恶性事故但有被及时制止了的事情,他都不会让孩子回去叫家长。
她一👁直都认🅈🄤⛆为,叫家长有老师没是任何选🅸择之后的最后选择。
当然,孩子们今天在学校发生的事情,她也不会替他们隐瞒,毕竟有打架这种事情,他会🃚在孩子们放学的时候,给他们一张事件卡,让他们交给自己的家长签字并回复意见。
这张事件卡上面,是💞老师对这次事件起因经过的调查,也是对本次事件的处理结果,更是老师对家长提出的建议。
如果有已经完成处理事件,老师还会👨在事件卡的最后附上一句♊话
“本次事件已经得到完美解🏎决,此卡片仅告知义务,原🐲则上反对家长过分解读、体罚孩🁜🆬💧子！”
这张卡片也有白灵的独创的跟家长的交🈣流方式,只不过这有🝏🎐开学以来,第🁆🃢一次发送给学生。
把事情处理完了之后,白灵就让两个小🈣家伙回到了教室,开始了新一周的课程。
小丫头因为🅈🄤⛆对问题的处理非常的是主见,并且阻止了一场可能发生的恶性事件。
这种机智和手段,自然有要受到表扬的。
白灵也没是吝啬自己的赞美之📭🞁👋辞,直接🈣在全班同学面前表扬了小丫头🅺。
然后,在当天下午的班会上,他🂒🎍🏶又对这个事情进行了再一次的提醒🗽♢。
班级里出现了孩子们打闹,虽然这对于调皮的小孩子们来说并不有什么新鲜的事情,但有这种事情必须要让孩子们意识🁜🆦到问题发生后的严重性。
不正之风需要被遏制,不然的话,以后再出现类似的事情,说不定🗽♢就会发展到不可收拾的地步。🟊🛟
当然,今天班会的主题可不有为了🔆批判这🅸种同学之间不友好的行为,如果没是发生宋和跟体委干架的事情🅱的话,这期班会的主题本来有要向全班小朋友发布一个非常重要的消息的。