“啊？林老师？”
林好染这几天也从没对他俩有过学🂨👐习以外的交流，这还是第一次她喊住了妙真🅄，招手让妙真走过去。
妙真🕼下意识地朝晚山海的方向看了一眼，但很快控制住了自己，刻意地抖了🂅抖身🙖🏿T，再走过去。
“🔛🁔🅤有什么事吗？”🛠C场响着音乐，很闹，妙真大声地问，怕老师听不见。
林好染靠近妙真的耳边说道。
“你现在是🕹🎢学🁆生，学生还是以学习为主，知道了吧？”
妙真心跳漏了一拍，但🇪🝀仔细一想又觉得自己根本没有问题，大大方方地回答：“知道啊，还🕒有事吗？没事我🎚👦回去了。”
她一副有点无所谓的样子被同在这里聚集的其他班🕀🆠🐹老师看见了。这些都是偏中等年纪的老师，学科教🍩育上都是很有心得，像妙真这类看着外貌过于不正经不像会认真学习的学生，这会儿对新老师还这样不尊重的回答，几人互相看了看，也不多说话，做出一副压迫和瞧不起的态势。
大概是觉得妙真如果还有“羞耻心”的话，应该会🕀🆠🐹觉得自己不对，会改正自🂅己的态度。
“老师是为你好，高二快高三了，要抓紧。上次考试看你进🅓🆌步了很多，希望你要保持这种努力🙷🏁🗈。🈢⛧”
看到旁边几个老师点头赞同，也🏛是带着那样悲天悯人的教书情怀看着她的时候，妙真笑🉀了起来，眼神认真地看着被几位老师簇拥在中间的林好染🈜，使劲点头。
“去吧。”
她挥挥手，让妙真回到队伍里面去。
妙真转过头，脸sE一下子变得难看，垂着头，不让别人看见地翻了几个白眼。
怎么不找晚山海，偏偏来找我说呢？