于是纠结了半天，他回了句：“班长谦💪🔩虚了。”📰🞡🕪📰🞡🕪
说完感觉好像还是不对🔽题，不过就这样了吧☷🄅🞙，他语文水平也就这程度了。
好在下面的同学帮他圆场了。
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ter“🞁👊说清楚🎒🐢就好🜢了，以后大家还是一个班的好兄弟！”
“就是，对了，李老师怎么还没来？”
“对啊，他不是忘了今天有晚自习吧？”
“太好了，正好有时间补作业了。”
大家你一言我一语的让打架的事就这么翻了☷🄅🞙篇，丛野松了口气，又笑了下。
幸好，没被孤立。
真好，大家愿意替他着想。
李恺回教室时带了两瓶碘伏，旧的给👍🇧丛野，新的给余澈，无论怎么样，先动🆝🐤手的是丛野，他一碗水🖏得端平，丛野领了一星期的值日以及班级操场划分区域的卫生打扫，罚抄“理智”400遍。
李恺说了，和同学产生矛盾时，应该心平气和的和对方沟通，不该起口角争执，更不该动手，若对方确实情绪失控，身为班长的余澈首先要做的应该是想办法召集周围的同学将人控制住，然后寻求老师的帮助，而不是头脑发热的和对方扭打在一起，甚至不听其他同学的劝阻。
所以余澈也少不了处罚，周一周二和他一起上主席台领操，罚抄“班长”200遍。
课间十分钟，丛野让魏乔给召唤了过去，前桌同学不在，他就蹭了别人的座位，魏乔拿着碘伏对着他手肘上擦破皮的伤口连续喷了好几🃠🙈🈛泵，褐色的药水顺着小臂往下流，丛野心说没见谁用药也这么大手大脚的。