“没证据不能随便污蔑我们孩子啊！”
“是，我们家孩子是成绩差了点，人调皮了点，怎么现在都什么🕣年代了还搞成绩🝞🌎♨歧视吗？”
“你☸🄍们二十六中不是倡导德智体美劳全🀨⚻🖤面发展吗？怎么还以成绩看孩子呢！就这几个是好学生，好学生说的话就对了吗？”
办公室的热闹持续许久没有结果，最终换到一个全员停课在家反思，等校方💔👨通知的结果。
麦🙟大永一行人纷纷被家长领走，人群哄闹离开，显得落单在后的符翔形单影只。
那申济离开时趁着家人老师没注意悄悄回头，对符翔无声说了一句话，看口型大致是“兄弟，回头🍜🈺🃕见。”
“行了，你们两先回去上课。”老顾🄬的手搭在俞绥和🉐🆠晏休肩上，一左一右带出办公室，“剩下的我们来跟符翔同学沟通。”
办公室的门重新合🗝🜧上🎬🔎⛄，透过百叶窗依稀能见到男生体型的形状，他紧🌡紧抱着他的书包。
班主任和隔壁班老师🎬🔎⛄，甚至各科主任🄬和校🅡🟕长都围着他。
俞绥忽然😲觉得那个看似☵🃴强大的圈在不断挤压中间🄯🁁🂵人存活的空隙。
符翔很🇻拘束，🜣因为一件显而易见的事情因为他🝩🍶始终不承认而落入两难之地。
俞绥抿了抿唇🜣没作声，他余光注意到晏休站在一侧等🉐🆠他一起走，便没有多做停留。
那股从办公室里带出来的安静突👛然🇲🜝就突兀了。
这种安静😲不是让人心安的安静，俞绥抬眼看了看前面人的后脑勺，默默又把嘴巴闭上🕫。
郁闷烦躁的情绪是种延伸性不可捉摸的东西，俞少爷从前绝对不会放在嘴里的话不带一点儿预兆地蹦跶出来，有🀳🀸没有气到晏休不知道，总之先把他自己吓坏了。