听了这话，朱由🐢🁣校眼眸一紧，手指一下下地敲着靠椅把手，一言未发。
孙传庭这个建议，似乎有些太过强硬了啊。
要知道🔓⛸，洪⚧📶武年至今，朝廷在西南土司倡议社学，这是教化土著、改变旧俗的主要推动手段。
可长期以来，一直都属于自愿性质，一句话，我朝廷设立社学是方🗣便、重视你们，读不🟧🟡读自便。
即便如此，一些土司也🄌对🏷这种政策⚉🏨🜪有强烈的抵制情绪，打砸社学之事，在西南一带屡见不鲜。
为免事态扩大，朝廷往往也只是点到即止。
顾秉谦冷笑⚧📶⚧📶，反唇相讥道“若土司不从，引起连锁反🔌应，对抗朝廷，战乱扩大，又该如何是好？”
孙传庭眼眸中泛起一丝杀🏷气，淡淡道“杀！”
“如有土司禁止部落中土民读书习字的，犯者诛族，分土司之壤，授遵朝廷明令之土司，也可设为卫所，使兵🀰🀜♎将屯驻。”
“呵呵。”孙传🐢🁣庭冷笑，“我料土司必有不从，所以此令应该平定战乱后再发。”
“待平定了⚧📶奢崇明，发下此令，再杀一批！”
“🛓只要改土归流、教化土著🀤⚜💎，西南便再无战端！”
“西南🔓⛸土🐐⚬司问题，反复无常，总不能过个三、五年就调军队围剿一次。”
“只有让他们对大明产生认同感，意识到自己是大明子民，知道朝廷威严不可冒犯，才能真正一劳永😺🆛逸地解决反复无常的土司问题。”
话音落地，西暖阁内陷入死一般的寂静。