期间，从左至右的高二各班班主任，开始流水线式的给她介绍各班特色和情况，有些班理科成绩好，有些班文科成绩好，有些班体育健儿优秀，有些班综合竞赛素🄵质高。
眼花缭乱，一片热闹。
就这么下🇼🐆去，怕是今天一整天也别想把班选出来。
棠汐头皮发麻，求助地望向一旁喝茶的父母🟐🜖。
梁霁云温和道：“别紧张，慢慢选。”
棠东煌附和：“如果都🄛不满意，我们再去下一站。”
下一站......
棠汐一个激灵，连忙摇头。
“那个，各位老师我打扰一下。”
话一出口，满堂安静。
女🄂🞀👀孩看向校长，“我想看一下贵校高三的😥🃞😻各科教材。”
校长一愣，连忙安排人去拿。
几分🔅♶钟后，一摞又高又厚的🇮⚗教科书被整整齐齐放在她的面前。
棠汐拿起课本依次翻看了一遍，从最初的惊讶，到最后的平静，直至结束后满🈁🞧目🏄🗣🝛嫌弃。
“直接读高三吧，这些我都学过了。”