陈东风四人从黄院长的办公室出来后，稍微有点不精打彩的。
“什么时候我们自己的项目自己做主啊？”杨韦抱怨了一句。
“哈哈，两个方法，一个是我们自己出钱，第二个是我们牛气冲天到我们自己都害怕。哈哈。”杨辉打趣道。
几人说完后都一扫刚才心中的些许不快，陈东风笑着说“钱会有的，项目也会有的，就看我们自己能不能牛的起来了。不过我还是要感谢下大家，同意让我婶婶先把赚来的钱用来为我叔叔治病。”
“东风，你这就见外了，你叔叔婶婶也就是我们的叔叔婶婶，再说了人命关天的大事，谁还不救个急啊，这件事以后休要再提了。”唐昌宏埋怨的说。
“是，是我不对，以后绝不再提，我们还是一起去复习吧，我看黄院长的意思，我们但凡有一个人一门课没超过85分，可能都要不同意我们的飞龙呢？”
“谁说不是呢？我刚才也是担心万一今年的试题特别难怎么办？虽然我对自己有信心学的不必别人差，但保不住出试题的老师直接来几道超纲的题目啊！”杨韦说道。
“担心没有用，还是去复习吧，啥都不说了，就是复习、复习，再复习了。”陈东风说完，和大家一起图书馆走去。
陈东风在大二的第一学期的专业课还是很多的，有流体力学基础、气体动力学基础、燃烧学、材料力学ii、机械设计2、传热学等，当然少不了英语和形势与政策1了。
这些课程在陈东风眼里当然是小菜一碟，他不光学会了这些内容，还能把学到的知识应用到发动机的设计中，可以说是活学活用的典型代表了。在花了一天的时间把这些课程过了一遍后，他又开始了数学分析、高等代数和解析几何的学习。数学分析的三册他已经在前段时间自学完了两册，陈东风准备利用五天的时间打算把这最后一册拿下，再把数学分析的三册融会贯通一遍。
在周六的时候，陈东风终于完成了数学分析的学习。晚上，陈东风四人返回宿舍，杨辉看陈东风一路上眉飞色舞，走路在飘，仿佛吃了蜜一样的高兴，就问他“东风，你这么高兴？不过我看你这几天都在看数学分析啊？期末也没有啊，只有概率论与数理统计啊！难道看数学分析可以提高概论的成绩？”
“这个应该会有一点帮助吧，毕竟数学都是一家人嘛。”
三人听了都一起笑了起来，杨辉问“数学分析是数学专业的课程，你给我们说说你为什么要自学这门课。”
陈东风今天是真的高兴，学了快半年了，在忙碌中终于把数分三册都融会贯通了，本来还想藏着掖着的，此刻也没有了这个心思。
“其实大家也应该发现了，在我们的设计中，各种专业知识是树枝，二数学就是丰富树枝的树叶，不管是什么理论设计，最终都离不开数学模型的建立。而数学模型的建立，可以大体得知部件的特性，缩短我们的设计周期。”