温沥嘴角一瘪,随后又笑起来：“无所谓~”
反正他已经亲过了，等以后再找个机会，等对方没意识的时候再多亲几次！
周叶说不过他，脑袋一扭也不管他了,开始对着投影仪认认真真对答案。
最先对完的是数学，周叶自己算了下，数学这次超常发挥，他自己估分在146，随后是语文，语文理解比较广泛，但得分知识点也给的很明确，周叶最后估分在139左右，随后是英语，149上下，然后是理综，周叶算完分数整个人都要跳起来！他理综分数在285左右！
就离谱，这次的题是真的有点超纲，考得好的人没多少，当天第一节课对完，第二节课一群人就在讨论答案。
老师几乎已经不管这个超前班了，除了上课的时候，因为所有的课后作业包括试卷什么的，都是对完答案，大家一起讨论。
老师也没说组织，就几个好友凑在一起，互相把对方不会的给消化掉。
实在是全班都没人会的，或者说全班都拿不准的那种题，才会让老师讲解。
如果没有，就后面上课的时候，再提两句，有问题就讲，没问题就讲新知识。
所以这个夜晚，超前班尤其热闹。
别的班都安安静静的时候，他们班十五个人，愣是吵出了五十个人的架势。
因为讲题的时候，下面不仅仅是听，还在思考，思考后还要质疑，于是双方各抒己见，吵得不可开交，直到一方将另外一方说服。
而这种情况不是发生在一两个人身上，而是好几个小组都在吵。
而且他们还换小组吵，这边吵完了，懂了，那边还在吵的话，就会加入进去继续吵。
总之这种学习方法有没有效率周叶不太清楚，但是提升他们的学习兴趣效果是棒棒的。