既然不利风险解除，那就孤注一掷！
先🕻🎴🕕维持三个国度的基本🗞🜭生🟀🚂🐠存条件，然后，尽最大可能发展魔法。
魔法是第一生产力，而不是青铜器。
于是，苏业改变培养策🗞🜭略，每天降低所有人的工作量，而后，把更多时间用来上课学习。
在讲课的过程中，♃🅲苏业分神一心二用，开始🗝🜢🃴研究改造魔力🜃分享术。
同时，会安排一部分斥候完全放弃魔法，甚至教他们希腊战技😺🆙，专门负责在三国外💄🏖部探索。
哪怕他们被抓到，也不会暴露自己的身份，最多认为是普通的😺🆙希腊神灵的子民。
身在神殿之内，苏业的感知范围有限，目前半径只有十公里左右，十公里之外的情💄🏖形，只能靠斥候获得。
通过斥候不断📍回🎯报的信息，苏业不断构建更详细的地图，并🔌使用信息构建术，进行推演和分析，让三国高速进化。
在进入🏾☃☚第三个月的时候，学生们有了明显的变化。
其中最🏾☃☚聪明的📍七个人，学习能力甚至达到希腊天才的水平。
虽然比亚里🜨🄪士多德那种超级天才比差很多，但都有传奇资质🔌。
苏业把他们安📍排在单独班级开小灶，🔍⛀🗖不用务工，好吃好喝供应，全力培养。
接着，再把一百多个优良资质的学生🔍⛀🗖挑选出来，进入重🞇点班，同样专职🍃学习。
其他人都正常培养。