“对不起，吴教授，又给你添麻烦了。”所谓的原则是指，经过长期检验所整理出来的合理化现象，不但是自认的底线，而且也是大家公认的底线。认真的对待原则性问题，并不是斤斤计较，不是上纲上线，而是遵守社会的规则。
如果学校没有教学工作的守则和底线，岂不是一切都乱套了？
高素质教师队伍是高校的核心竞争力，是提高高校教学质量的关键。潜下心来教书，静下心来育人，认真的对待教学，这是公认的教师守则，是不可触犯的底线。
吴教授叹口气道，“正常出个差错也没什么，我平常也还出错呢。可你这接连两次了，早上我跟周校长谈了一下，解聘你有点可惜了，实验室那边还缺人，要不去我实验室那边吧，给我带带研究生。”
“不用了，吴教授，谢谢你这么长时间照顾我。”实验室的变量很多，他目前的性子已经不适合了，根本没有多少耐心了。
吴教授皱皱眉头道，“想好了？”
李和点点头，“想好了，我目前的状态确实是不适合在开展教学工作了。”
“可惜了啊你。”吴教授无奈的摆摆手，“你再去找周校长谈谈吧。”
“谢谢。”
李和咬了咬后槽牙，猛的一转身，出了吴院长的办公室。
校长办公室楼下，抽完一根烟，他才上楼敲响了校长的办公室门
“请进！”办公室里传来了周校长的温和的声音。
“周校长。”
周校长从办公桌前起来和李和一起坐在了门口的沙发上，笑着道，“喝茶吗？”
“不用了，谢谢。”