不过，🎯🔧即使是这样，钱仓一也不得不将这些话归于🌱🂵📍废话。
之所以这样，主要是因为两点，第一点，这些话没有将行为具体化，因此，它变成了一个单纯的口号，口号谁都会喊，所以更显得空洞；第二点，虽然这些说教🔩是为学生考虑，但是本身却不是站在学生的立场，而是站在过来人的立场，这样，从根本上就产生了一种隔阂，这种隔阂就像公交车内的人与公交车外的人一样。
“不是因为贪玩，是因为……其余一🎲些原因。”钱仓一摸了摸陈思敏的头，一方面是安慰她，另外一方面则是提醒她自己刚才所说的话。
“🈦🀧哦？是什么原因？”王安🂸📤🜸立的声音很轻，听起来很舒服。
“因为……”钱仓一夹了两根豆角放在嘴里，“一些突如其来，无法抗拒🆗🏰🝳的因素。”这些事情，钱仓一不想说得太明，否则，对方一定会追问具体情况，而这些事情，钱仓一并不想由自🈒♚己来说明，他想要让陈思敏自己来说明，只有她自己，才最了解自己的情况。
“嗯？”因为钱仓⛣一🏝🛀的话太隐晦，所以王安立也没有听懂。
“王老师……其实⛣我现在……成绩很差。”陈思敏仿佛下了决心，“非常差，差到已经到了休学的地步。”
陈思敏这些话吸引了王安立的目光，不过钱仓👫一却完全没有任何反应，继续吃着自己点的菜，完全没有自己刚才是在敷衍的羞耻感🖦🔸。
“发生什么事了？”王安立没有说教了，他是一名合格的老师，当然知道学🍻🍎生的一些反应，🜥如果成绩小幅度下降，那还有可能是贪玩引起的，如果是大幅度下降，那么在学生身上肯定发生了一些事情。
也许是校🐫园暴力，也许是家庭暴力，又或者是其余什么事🚋。
“我……得了抑郁症，生活完全没有动力，对学习完全提不起兴趣，即使🆗🏰🝳我想逼迫自己去学也没用，我感到非常绝望，很绝望，所有的事情都一团糟⚋。”陈思敏刚开口的时候，情绪还算正常，说到后面的时候，话语中隐约夹杂着抽泣声。
“好好的，为什么会🏝🛀得抑郁症？”王安立没有👫像许多陈旧观念的老师一样对抑郁症表达自己的讽刺，而是细心的询问原因。
在问这🎯🔧句话的时候，王安立也看了钱仓一一眼，心中对钱仓一的身份有了一些猜想。
“因为……因为……”陈思敏的话到了🖹🗥嘴边又咽了回去。
王安立此时将目光放在了钱仓一身上。