“……第9题，根据材料可以看出张树声主张向西方学习，不仅是器物层面还包括制度层面，此主张已经突破了洋务派仅学习西方器物不学习西方制度的藩篱，🞌💫🔲所以D项正确。”
内行看门道，只简短的几句话，丝雨就看出了柳星🝑历史👆分析的专业性、🂿准确性。
王小宝苦哈哈地说：“我听不懂呢。”
女学霸的声音又响了起来：“第19题材料传递的观点是康😐🀢⚅梁的维新🗢变法为新文化运动提供了一定的基础，这体现出思想解放运动之间的联系，具有渐进性的特征🏔，因此此题选择D项。
A项错误，我们不能单单根据💺这两件🖘事🝤🍄🅣情就得出‘上海是近代化先行地’的这一结论；
B项错误，材料中并没有说康有为梁起超与尘独袖思想领域的相同性，B项‘不同阶级政见相似’既不🈦🀥⚤符合题意，又不符🂂🌁🟙合常识；
C项错误，材料反映的是康梁💺思想与尘独袖思想的渐进性，而不是两者思想的并存性。”
就只从这么两个🅟🇴🜭先择题的🙖分析看来，冷丝雨就🟓🜪可以断定，女学霸所说的“我的历史学得很好”所言非虚。
柳星的🗅讲解不仅仅是表现出了深厚的🖘史实基础，也凸显👆了很高的思维素养。
丝雨想，现在夏鹏飞这货🙖已经不需要纠缠我也能提高历史成绩🐨🏥了。🌕⚤
“讲得挺好。以后历史🃗不懂我就问你。”夏鹏飞☾说着，眸光扫向丝雨。
丝雨依然面无表情地做着数学高考题。
丝雨遇到一个难题，🍪她不问夏鹏飞，却朝数学也学得不错的柳旭东🌕⚤求助，“🃗🗸旭东，这道题我啃不动，帮忙讲一下。”
柳旭东屁颠😼屁颠跑过来，“美女哒，有求必应！”
见柳旭东那股热情劲儿和丝雨那股虔诚劲儿，夏鹏飞在一旁妒火中烧，柳星后面讲的📴🟅🚰内容他一个字也没听进去。