“先生，禹如果能治理水患成功，八成功劳都要归功於您送回的家父图册啊......”
朱正满脸懵b。
真是听君一席话，胜听一席话。
为啥你能通过一张破图册，得出梳理治理水🗛🜑患🆩的办法？
这就是普通人和牛顿的区别？
朱正凑了过去，向大禹手中图册张望。
那张破旧的山川地理图，不知何时泛起光🚧🕭芒🗛🜑。
其上由鲧g画的笔迹，有了生命一般，🍲遵循着莫名轨迹往复🕮游走。
原本残破的地🈑图，在大禹🎖👈手中竟然变成可以🗛🜑标识水脉河流的宝物！
朱正震惊的说不出话来。
【大禹获🂾🔜得了河图，受河🎖👈图启发，明悟以疏导来治理水灾的办法。】
【你触发特殊事件，是否接受？】
【特殊事件：大禹四宝。】
【大禹决🂾🔜心治水，但缺少治理水灾必要的工具，🜞🃏🖵这🆂让大禹治水的道路依旧困难重重。】
【要求：帮助大☌禹获得治理水灾的四件宝物，当前进度1/4。🐽】